| 
                            
                                Оқыту
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Білім беру
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Бағалау (ағымдағы)
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Қорытынды бағалау (емтихандар)
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Студенттерді қолдау (академиялық, психологиялық, әлеуметтік)
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Ғылыми қызмет
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Шығармашылық қызмет
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Дипломдық жұмыс/қорытынды жобаларды қорғау
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Оқу тәжірибесін ұйымдастыру
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Жаңа студенттерді қабылдау
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                    
                
                
            
                
                
                
                    
                        | 
                            
                                Жаңа қызметкерлерді қабылдау
                            
                         | 
                    
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         | 
                    
                        
                            
                                
    
    
    
    
        
        
        
        
        
    
    
    
    
    
     
        
        
        
     
                            
                         |